今まで春休みだったら こなしてこれただろう 算数１０枚 国語５枚。
学校が始まれば また大変になるだろうと思い
昨日 くもんの学習について話し合いました。
私が長男に提案したこと・・・
「６時に起きているから 朝 くもんの宿題を半分 終わらせてから学校に行ってみない？
少しでも終わらせておけば 学校から帰ってから らくだよ」と・・・
長男は以外と「そうしてみようかなあ～」とあっさり答えました。
そして第一日目の今日
長男は一人で起きてやっていました。しかも５時半に・・・
反省しないといけないのは私です。
起きられなくて、私は６時半になってしまいました。
長男 私と目が合い「もう やったから」
私「・・・」
えらい えらすぎる！！
私はダメな親です(￣_￣ i)
長男を公文に入会させたきっかけは 単純なものでした。
「家に目の前に教室ができたから」なのです。(;^_^A
私自身 公文生だったわけでもなく 公文の良さも知らない だた プリントをこなすだけ・・・
知っているのはその程度でした。
主人はもちろん 反対でした。
でも私は 長男をすごく甘やかして育てていたので
ここは厳しく！！と思い反対されても入会したのです。
通い始めて一ヶ月
「行きたくない！！」が始まりました。
先生は 「慣れるまで 一緒にやったら？」と言ってくれました。
でも 今度は教室に入らなくなったのです。しかも教室の外で大泣きする事も・・・
私は 辞めようと思い先生に言ったんです。
先生は厳しかったですよ～
「子供の我がままに振り回されていたらダメよ。騒げば親は言う事を聞いてくれると思ってしまう。それに一度始めた事をすぐに辞めたりすれば、それで良いものと思ってしまう。この子の為にならないよ。」
と 私がしかられてしまいました。
子供が甘いのではなく 私が甘かったのです。
それからはどんな事があっても 教室には行かせました。
まだまだ辞めさせたいと思った事は何度もありました。
その度に先生に相談し アドバイスをもらいながら家族みんなで頑張ってきました。
そして、長男がスランプになった時、長男と相談しながら進めてきました。
今では 続けていて本当に良かったと思います。
今年で６年目。
長男もいつしか目標を持って取り組むようになりました。
子どもって シールが大好きなんですね。
何度もはがしたり ペタッとはったりして遊んでいます。
集中している時は声は掛けず
「ママ～きて～」と言ったら すぐに見に行き
「よく 貼れたね～」と声を掛けます。
一緒に遊んで欲しそうな時は
イラストを見ながら 「あ～だね～ こう～だね～」なんて
お話を広げながら遊んであげると喜びます。
シールは指を使うので
指の力がついて良いですね。
脳にも良いし(-^□^-)
親が楽しいと思うことこそ
子どもも楽しいんですよね。
長男にはできなかった１万冊読み聞かせ。
次男にはそれを実行して、先月 ようやく達成しました。
１万冊といっても 同じ絵本を読んであげても １冊のカウントになります。
だから気軽にできました。
それに 赤ちゃん絵本は短いですから
あっという間に２０冊くらいは １日で読めちゃうのです。
幼児期に「ことば」の力を高めるポイントは「歌」と「読み聞かせ」。
１万冊もの量を読み聞かせされた子は
大人の言葉を理解する力が 同年の子と比べると
格段に違うのです。
よく見かける光景で
スーパーの買い物で 子どもにお菓子をねだられ
親は「今日は買えないよ」とか
お菓子２個を持ってくる子に「どちらかにしよう」とか
説得するとします。
でも子どもは泣きじゃくり 床にごろん・・・
親は困ってしまいます。
正直言って 長男は恥ずかしいのですがこうだったのです
でも次男に関してはまったく違うのです買えない時は買えないで理解し
どちらか１個ね と言っても理解できるのです。
この他にも ありますが
二人の違いを見ると 年齢の問題でなくて
単に言葉を知っているか 知らないか なのです
知らない子に 今日は買えないといっても無理だし
どちらか１個ね といっても わからないのです
たった読み聞かせをしただけなのに
大人の言葉を理解する能力に
すごい差が出るのです
大人の言葉が理解でいれば
親もとってもらくできちゃいます
ぜひ １万冊目指してみてくださいね
幼児教育にはぴったりです
